参加学校“为党育人 为国育才”——2025年度讲述育人故事宣讲会，聆听来自学校不同学科、不同岗位的教师同事讲述各自的育人经历，我深受感染与触动。教育不仅是知识的传递，更是对学生灵魂的唤醒与品格的塑造。身为教育工作者，我们应当践行教育家精神，耕耘三尺讲台，坚守育人初心，用爱与智慧照亮学生的成长之路，为党为国培育栋梁之材。

今天的宣讲会让我深感责任重大。作为中国政法大学教师，肩负培养高素质法治人才的使命，需坚守初心，将思政融入教学，帮助学生树立三观，培育法治信仰。以德立身，以身作则，用言行影响学生，潜移默化进行道德熏陶，培养责任感与职业道德。用爱心与智慧关注学生成长，激发潜能，引导其成为有理想、有担当的人。面对数字化挑战，创新教学方法，运用新兴信息技术，推进混合式教学，提供丰富资源，满足个性化需求。注重精准育人，制定个性化方案，助力学生取得佳绩。未来聚焦国家需求，围绕发展战略，培养法治信息人才。以“为党育人、为国育才”为己任，提升教学科研能力，服务法治建设。在育人之路上不忘初心、砥砺前行，为国家培养一代代优秀人才。

今天，有幸参加我校“为党育人 为国育才”——2025年度讲述育人故事活动，现场聆听榜样事迹、感受先进精神，深感“为党育人”千钧之重、“为国育才”无上荣光。作为我校异地研究院——依法治疆研究院的一名教师，我深知自己的工作不止是传递法学知识、深耕科研课题，更肩负着将法学教研与边疆实际结合、服务边疆法治建设的特殊使命。榜样们扎根岗位、履职尽责的坚守，以及甘于奉献、追求卓越的担当，为我指明了前行方向——这份“扎根”与“担当”，恰是我们异地教研工作最需践行的准则。今后，我将以榜样为标尺，将所学所感转化为实际行动，将边疆法治建设的实践需求贯穿于教学科研、社会服务、人才培养等全过程，让法学知识在课堂上更接“地气”、研究成果在实践中更具“实效”、社会服务更贴近边疆实际、育人工作更能回应时代需求，让每一项工作都紧扣边疆法治建设的现实需求，以实际行动为法大服务依法治疆战略、助力边疆长治久安贡献自己的一份力量。

“为党育人 为国育才”——2025年度讲述育人故事宣讲会让我深刻感受到教育的使命感与责任感。通过老师们的现场讲述，看到老师们从日常课堂教学的精心设计，到课后论文辅导的谆谆教诲，再到课外就业指导的全力以赴以及心理关怀的体贴细致，让我从实践中更深一步地理解了习近平总书记关于教育的重要论述，它指引着老师们用亲身经历诠释教育真谛，让教师不再只是知识的传递者，更是每一位学生人生的引路人。从老师们的讲解中，我感受到责任与担当，体味到教育背后深沉的家国情怀，这让我深刻地体会到教育家精神的力量和家国情怀的价值。

今天的活动让我深受感动。老师们把课堂变成灯塔，用个案点燃理想；把论文写在中国大地上，让学术扎根现实。 二胡《赛马》与合唱《松花江上》的激昂旋律，把“大先生”的胸怀唱进心里。陈韵青老师“以古籍为镜，照见未来”的誓言更让我明白，老师们的育人不是灌输，而是用生命点燃生命。走出报告厅，夕阳正洒在法渊阁，我暗暗立志：把今天收获的温热，化作明日的光，在法治中国的大道上奔跑，成为更加优秀的栋梁。

今天下午，在刘皇发学术报告厅，我有幸聆听了我校六位优秀老师动人的育人故事，不仅被老师们的育人故事深深感动，更被他们那份“为党育人、为国育才”的初心和担当所震撼。老师们没有讲述惊天动地的伟业，而是从日常教学的细微处入手，分享了一个个与学生互动、为学业解惑、为人生导航的平凡瞬间。我听到的是他们对三尺讲台的敬畏，对每一个学生的尊重与关爱，让我真切感受到了“为师者”沉甸甸的责任与情怀。作为一名法大学子，我深感荣幸能沐浴在如此浓厚的育人氛围中，这些故事将激励我不仅在学业上追求精进，更在品格上追求卓越，不负师恩，不负时代。

内容来源：法大官微

记者：李茜

摄影：尹建峰

责任编辑：张京川 张思怡

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